Onderzoek door Probiblio naar het gebruik van SchoolWise door bibliotheken en scholen

Maart 2021

Leerdoelen:

Bevorderen leesplezier en kennis opdoen van eigen leesvoorkeuren

Kennismaken met verschillende soorten verhalende teksten en jeugdliteratuur
Plezier hebben in en gemotiveerd zijn om zelf (kunnen) lezen en zelf (kunnen) voorlezen
Lezen en bespreken van teksten voor leeftijd en doelgroep
Ontwikkelen van leesvoorkeuren
Weten hoe je passende en interessante (boek) materialen kunt zoeken en vinden (kiezen)
Ontdekken welke onderwerpen je leuk of niet leuk/saai vindt om over te lezen
Bewust worden van eigen leesvoorkeur voor onderwerpen, genres, schrijvers en taalgebruik
Toelichten van eigen leesvoorkeuren

Oriëntatie op teksten

Onderscheiden van fictie van non-fictie
Onderscheiden van fantasieverhalen van andere realistische verhalen
Herkennen van sprookjes
Herkennen van veel voorkomende onderwerpen (bijv. avonturen) en genres
Vergroten van auteurs- en titelkennis
Geven van een eigen mening over een verhaal
Geven van een eigen mening in gesprek (met medeleerlingen) over een tekst en deze globaal toelichten
Uitwisselen van leeservaringen op basis van (emotieve) argumenten en reageren op leeservaringen van medeleerlingen.

ICT basisvaardigheden

Werken met een (aanraak)- scherm, muis en toetsenbord
Gebruiken van digitale apparaten, software en toepassingen
Inloggen op een computersysteem of binnen bepaalde gebruikte software
Gebruik van websites bij het zoeken naar informatie
Gebruiken van veilige wachtwoorden en beseffen van het belang hiervan
Aanmaken van een ‘account’ voor een programma en werken met veilige wachtwoorden

Informatievaardigheden

Opzoeken van informatie met behulp van verschillende informatiebronnen, zoekvaardigheden en zoekmachines
Bepalen van bruikbare zoektermen
Vaststellen van digitale bronnen waar bruikbare informatie te vinden is
Combineren van meerdere zoektermen
Gebruiken van een passende bron bij een bepaald type informatievraag
Kennis van en kunnen combineren van meerdere digitale informatiebronnen
Verzamelen van informatie met behulp van de gekozen zoekstrategie
Beoordelen of e verworven informatie bruikbaar, betrouwbaar en representatief is
Schakelen naar meerdere digitale informatiebronnen om informatie te vergelijken
Begrijpen hoe webpagina’s om elkaar steken en bewust kiezen waar je op klikt
Kunnen vinden en beoordelen van de maker van een online tekst
In een veilige omgeving online leren lezen en omgaan met hyperlinks en hypermedia

Mediawijsheid

Exploreren op internet in een beveiligde omgeving
Bewust worden van de mogelijkheden van digitale middelen voor contact met anderen