Aan de slag met de kerndoelen digitale geletterdheid
Hoe geef je als bibliotheek concreet invulling aan digitale geletterdheid binnen het onderwijs? En welke rol kunnen leesmediaconsulenten hierin spelen?
Op dit moment werken Rijksuniversiteit Groningen, Koninklijke Bibliotheek, Stichting Lezen en het landelijk team BoekStart en de Bibliotheek op school samen aan de publicatie Aan de slag met de kerndoelen digitale geletterdheid.
Deze publicatie biedt een praktische vertaling van de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid voor leesmediaconsulenten en bibliotheekprofessionals die samenwerken met het primair en voortgezet onderwijs. Daarbij staat niet alleen de theorie centraal, maar juist de vraag: wat kun je morgen al doen in de praktijk?
De publicatie helpt professionals om:
- inzicht te krijgen in de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid;
- verbindingen te leggen tussen lezen, mediawijsheid en digitale geletterdheid;
- het gesprek met scholen te voeren over hun rol en meerwaarde;
- inspiratie op te doen voor concrete activiteiten en ondersteuning.
Meld je aan: Bijeenkomst digitale geletterdheid voor po en vo
In aansluiting op de publicatie organiseert Probiblio op 30 juni 2026 de bijeenkomst Digitale geletterdheid voor po en vo. Tijdens deze middag bekijken we digitale geletterdheid vanuit onderzoek én praktijk. Denise Mensonides, onderzoeker aan de Rijksuniversiteit Groningen, deelt inzichten uit haar onderzoek naar de ontwikkeling van digitale geletterdheid bij kinderen van 8 tot 12 jaar en gaat in op de betekenis van digitaal spelen, nieuws, burgerschap en informatievaardigheden.
Daarnaast gaan deelnemers zelf aan de slag met de conceptkerndoelen digitale geletterdheid en vertalen we deze samen naar de bibliotheekcontext: waar sluit de rol van de bibliotheek logisch aan en hoe geef je digitale geletterdheid praktisch vorm binnen po en vo? De bijeenkomst sluit daarmee direct aan op de publicatie Aan de slag met de kerndoelen digitale geletterdheid.