Nieuwe generatie bibliotheekprofessionals klaar voor de toekomst

Ik werk graag op strategie- en beleidsniveau aan maatschappelijke thema’s.

Over mij

Tijdens mijn master muziekwetenschappen groeide mijn interesse voor bestuur en beleid in de culturele sector. Ik heb daarom mijn master aangevuld met een minor Bestuurs- en organisatiewetenschap en zo ontdekte ik mijn passie voor bestuurlijke processen. De bibliotheeksector volgde ik al een tijd en dit traineeship was voor mij een kans om, naast de culturele sector, ook de maatschappelijke sector beter te leren kennen. De veelzijdigheid aan thema’s en waardevolle maatschappelijke impact die je bij bibliotheken ziet, spreken mij enorm aan.

Ervaring binnen het traineeship

• Periode 1: Mijn eerste opdracht vanuit het traineeship was bij BplusC in Leiden/Leiderdorp bij Team Inclusie. In opdracht van de gemeente Leiden heb ik onderzocht wat de bibliotheek kan doen om jongeren te ondersteunen bij hun digitale uitdagingen en wat de behoeften van de jongeren zelf hierin zijn. Lees meer >
• Periode 2: Bij de Openbare Bibliotheek Amsterdam ondersteunde ik bij het opstellen en uitvoeren van de Koers 2030 Jeugd. Samen met het team verzamelde ik input voor een gezamenlijke visie tot 2030, als onderdeel van het meerjarenbeleidsplan. Lees meer >
• Periode 3: In het kader van de gemeenteraadsverkiezingen en de wetswijziging van de Wet stelsel openbare bibliotheekvoorzieningen (Wsob) maakte ik onder andere een analyse over hoe bibliotheken werden gepositioneerd in lokale verkiezingsprogramma’s en coalitieakkoorden.

Wat ik meebreng

• Analytisch vermogen
• Initiatief nemen
• Luisteren

Waar ik energie van krijg

Het werken aan maatschappelijke thema’s, waarbij ik inhoudelijk word uitgedaagd en mijn creativiteit kan inzetten.

Ik zoek

Een organisatie waar ik mijn onderzoeks- en adviesvaardigheden kan ontwikkelen, kan werken aan mijn organisatie- en politieke sensitiviteit en samen kan werken met gedreven en betrokken collega’s.

Ik draag graag bij aan sociaal-maatschappelijke opgaven door mij in te zetten in een onderzoekende en/of adviserende rol.

Over mij

Ik ben een religiewetenschapper met expertise op het thema ongelijkheid. Vanuit een behoefte om bij te dragen aan een gelijker en eerlijker Nederland ben ik in de bibliotheeksector beland, waar ik mij bezig heb gehouden met verschillende onderwerpen binnen de bedrijfsvoering en met betrekking tot beleid. In mijn werk ben ik te beschrijven als pragmatisch: ik geloof erin dat met de juiste kennis doelgerichte keuzes gemaakt kunnen worden. Graag zet ik mijn nieuwsgierigheid en mijn gespreksvaardigheden in om deze kennis voor maatschappelijke organisaties op te halen en mee te denken over effectieve interventies of oplossingen.

Ervaring binnen het traineeship:

• Periode 1: Ik heb middels deskresearch en interviews bij Bibliotheek Bollenstreek onderzocht hoe binnen openbare bibliotheken de stap wordt gezet naar de jaarurensystematiek als werktijdenregeling en Bibliotheek Bollenstreek op dit thema geadviseerd. Ook heb ik vergelijkend onderzoek gedaan naar passende roostersystemen. Na mijn opdracht is de bibliotheek gestart met de implementatie van een roostersysteem en de jaarurensystematiek. Lees meer >
• Periode 2: Voor de OBA heb ik uitgezocht hoe buurtgerichte collecties opgezet en geoptimaliseerd kunnen worden en hoe de samenwerking tussen de teams Buurtgericht Werken en Collectie kan worden verbeterd. Hiervoor heb ik meegewerkt binnen de teams en onder andere een checklist en beslisboom ontwikkeld voor het team Buurtgericht Werken. Lees meer >
• Periode 3: Bij de KB heb ik middels interviews met fondsenwervers/directieleden van openbare bibliotheken onderzocht wat er binnen de bibliotheeksector gebeurt op het gebied van externe financiering en waar behoeften liggen richting de KB als netwerkregisseur. Op basis van de uitkomsten bracht ik aan de KB een advies uit. Daarnaast had ik voor de netwerkstaf openbare bibliotheken uitgezocht hoe POI’s hun netwerktaken hebben ingericht en heb ik meegewerkt aan de Toekomstparade van de KB en SDG Nederland.

Wat ik meebreng:

1. Ik heb ervaring met verschillende soorten kwalitatief onderzoek;
2. Mijn analyses zijn pragmatisch en doortastend;
3. Ik breng structuur en overzicht aan bij projecten waaraan ik meewerk.

Waar ik energie van krijg:

Ik krijg energie van zaken grondig uitzoeken. Doortastend begrijpen hoe iets werkt en waarom iets werkt maakt mij enthousiast én stelt mij in staat om realistisch en scherp te adviseren.

Ik zoek

Ik zoek een rol waarin ik het doen van (kwalitatief) onderzoek kan combineren met het geven van advies of met beleidsontwikkeling. Thema’s die mij aanspreken zijn diversiteit en inclusie, (stads)netwerken en samenwerking.

Ik werk graag op het snijvlak van collectie, programmering en maatschappelijke impact, met oog voor de mensen voor wie de bibliotheek er uiteindelijk is.

Over mij

Ik ben afgestudeerd als cultuurwetenschapper en na mijn studie zocht ik iets waarbij ik mijn interesse in cultuur, verhalen en maatschappelijke vraagstukken kon verbinden aan een plek die midden in de samenleving staat. Ik kwam uit bij het traineeship van Probiblio en in de bibliotheek vond ik die combinatie. Een publieke plek waar je direct in contact staat met bezoekers, maar waar ook veel ruimte is om inhoudelijk na te denken over hoe je als organisatie van betekenis kunt zijn. Ik ben nieuwsgierig, betrokken en werk graag samen met anderen om ideeën concreet te maken.

Ervaring binnen het traineeship

• Periode 1: Tijdens mijn eerste opdracht werkte ik aan digitaal burgerschap bij Bibliotheek Hoeksche Waard. Ik ondersteunde bij het aanvragen van de programmeringsregeling van de KB en organiseerde en begeleidde activiteiten in het Hoeksch MaakLokaal. Ook onderzocht ik hoe thema’s rondom digitaal burgerschap gekoppeld konden worden aan de maakactiviteiten. Lees meer >
• Periode 2: Bij DOK Delft bracht ik de volledige reis van het boek in kaart: van inkopen tot afschrijven. Op basis daarvan en benchmarken bij andere bibliotheken en sectorpartners gaf ik aanbevelingen om het proces efficiënter en overzichtelijker te maken. Lees meer >
• Periode 3:  In mijn derde opdracht werkte ik als kwartiermaker impact binnen het team Strategie en Programma’s van Bibliotheek Rotterdam. Ik hield mij bezig met de vraag hoe (het meten van) impact beter ingebed kan worden in de organisatie. Ik werkte aan impactmeting op vaste activiteiten en het opzetten van een intern impactplatform waarbij verschillende collega’s, kennis en perspectieven rondom dit thema verbonden worden.

Wat ik meebreng

• Ervaring met programmering, digitaal burgerschap, collectievraagstukken en impactgericht werken.
• Een combinatie van praktisch aanpakken en inhoudelijk meedenken.
• Een verbindende manier van werken: ik denk graag mee.

Waar ik energie van krijg

Ik krijg energie van projecten waarin de bibliotheek niet alleen een plek is waar mensen iets komen halen, maar ook een plek waar zij zich gezien, gehoord of geïnspireerd voelen. Ik vind het interessant om na te denken over hoe collecties, activiteiten en ontmoetingen samen kunnen bijdragen aan de maatschappelijke rol van de bibliotheek. Het liefst werk ik aan opdrachten waarin inhoud, praktijk en contact met bezoekers samenkomen.

Ik zoek

Vanaf september zoek ik een waarin ik kan werken aan collectie, programmering, impact, publieksbereik of projectontwikkeling. Ik ben vooral geïnteresseerd in functies waarin ik inhoudelijk kan meedenken én praktisch kan bijdragen aan projecten die mensen verbinden met informatie, verhalen, cultuur en elkaar. Het liefst werk ik in een grootstedelijke bibliotheek.

Ik werk graag aan projecten die praktisch verschil maken voor de dagelijkse gebruikers van de bibliotheek, die daarmee hun wereld verbeteren en verbreden.

Over mij

Sociaal geograaf tot bibliotheekmedewerker: voor mij een logische stap. Ik zie de openbare bibliotheek als een plek waar we met alle in-house expertise, het materiaal, en (vooral) de bevlogenheid een belangrijk verschil kunnen maken. Ik ben nieuwsgierig en zoek actief de samenwerking op met collega’s, bezoekers en maatschappelijke partners. Daarbij combineer ik een onderzoekende blik met een praktische aanpak. Ik krijg energie van het ontwikkelen van ideeën die aansluiten bij de behoeften van verschillende doelgroepen, en die echt in de praktijk landen.

Ervaring binnen het traineeship

• Periode 1: Bij Bibliotheek Velsen heb ik een campagne voor een gratis jongerenabonnement gevoerd, coördineerde ik een storytellingproject met persoonlijke verhalen van betrokkenen voor marketingcommunicatie en fondsenwerving doeleinden. Ook werkte ik aan een probiblio.nl/het-young-adult-abonnement-promoten-bij-de-jongere-generatieonderzoek over jongeren-participatie en co-creatie. Lees meer >
• Periode 2: In dit onderzoek heb ik de digitale inclusie doelgroepen en behoeften van de OBA in kaart gebracht. Daarbij heb ik onderzoek gedaan naar de mogelijkheden om iets voor jongvolwassenen te betekenen. Ook onderzocht ik de rol van digitaal burgerschap in de basisvaardigheden programmering van de OBA. Dit is verwerkt in een rapport en advies.

Wat ik meebreng

• Verbinden
• Creatief en praktisch nadenken
• Proactief en enthousiast

Waar ik energie van krijg

Het mooiste van werken bij de openbare bibliotheek is voor mij het gesprek met de doelgroep. Juist in gesprekken merk je hoeveel persoonlijke waarde de bibliotheek voor mensen heeft. Dit motiveert mij om bij de bibliotheek te werken en hier op menselijk niveau verschil te maken.

Ik zoek

Een rol waarin ik hands-on in een gedreven team in de praktijk aan de slag ben, en in (indirect) contact sta met de doelgroep. Hier en daar een brandje blussen is daarbij zeker niet erg. Tegelijkertijd denk ik graag na over de bredere, maatschappelijke rol van de bibliotheek, en wil ik dit vertalen naar werkzame oplossingen.

Ik vind het belangrijk dat iedereen binnen een organisatie gehoord en gezien wordt en dat goede communicatie prioriteit heeft.

Over mij

Ik ben Maxime en ik woon in Hippolytushoef, bijna in de Waddenzee. De bibliotheek is voor mij altijd een belangrijke plek geweest waar ik vroeger niet weg te slaan was. Ik vind het super belangrijk dat er in de huidige maatschappij een plek is waar mensen kunnen zijn, leren en ontmoeten zonder oordeel en de bibliotheek biedt dat.

Ervaring binnen het traineeship

• Periode 1: Onderzoek gedaan bij OBA naar de samenwerking tussen vrijwilligers en medewerkers binnen de organisatie. Hieruit bleek dat de samenwerking in de basis sterk is, maar dat er kansen liggen op het gebied van communicatie en ondersteuning rondom vrijwilligerswerk. Lees meer >
• Periode 2: Meegewerkt bij KopGroep Bibliotheken aan het ontwikkelen van jongerenprogrammering door activiteiten te testen en actief in gesprek te gaan met jongeren. Hieruit bleek dat jongeren behoefte hebben aan een plek waar zij zich welkom voelen, kunnen meedenken en zichzelf kunnen zijn. Ook werd duidelijk dat de bibliotheek voor jongeren nog niet altijd zichtbaar genoeg is. Lees meer >
• Periode 3: Ik werkte bij De Bieb voor de Zaanstreek aan praktische tools en handvatten waarmee diversiteit, inclusie en gelijkwaardigheid blijvend onderdeel kunnen worden van de organisatiecultuur.

Wat ik meebreng

• Sterke communicatieve vaardigheden
• Analytisch en observerend vermogen
• Creatief meedenken en verbinden
• Makkelijk bewegen door verschillende lagen

Waar ik energie van krijg

Samenwerkingen (vooral brainstormen) en anderen helpen.

Ik zoek

Innovatieve organisatie, verbinder/accountmanager, digitaal burgerschap/organisatieadvies

Ik heb een groot hart voor leesbevordering en werk graag aan projecten die écht iets doen tegen kansenongelijkheid.

Over mij

Ik ben een enthousiaste professional met een passie voor jeugdliteratuur en leesbevordering. Vanuit mijn studie, stages en eerdere werk heb ik alle aspecten van het boekenvak leren kennen: ik heb gewerkt aan de acquisitie, redactie, marketing én verkoop van jeugd- en kinderboeken. Door het traineeship heb ik ontdekt dat mijn grote passie ligt bij de stap die daarna komt: leesbevordering! Ik werk doelgericht en zorg er graag voor dat projecten rondom taal- en leesbevordering écht betekenis en effect krijgen. Ik houd ervan om dingen voor elkaar te krijgen en zit daarom helemaal op mijn plek als bestuurslid van het Jong Bibliotheek Netwerk, waarbinnen ik inspirerende evenementen voor sectorgenoten organiseer.

Ervaring binnen het traineeship

• Periode 1: onderzoek naar en opstellen van een visie en beleid rondom meertaligheid bij BplusC. Ik heb daarnaast als ontwikkelaar meegewerkt aan het opzetten van de Leidse variant van de Bibliotheek op school. Lees meer >
• Periode 2: onderzoek naar en opstellen van een plan voor programmering rondom burgerschap in de Bieb voor de Zaanstreek. Ik heb een programmatak opgezet, zelf programma’s georganiseerd en meegewerkt aan de jaar- en beleidsplannen. Lees meer >
• Periode 3: onderzoek naar dBos+ en ontwikkelen van programma’s rondom OBA op school. Ik heb op basis van onderzoek een advies en plan ontwikkeld voor de toekomst van OBA op school en heb meegewerkt binnen het educatieteam.

Wat ik meebreng

• Analytisch vermogen
• Doelgerichtheid
• Verbinding

Waar ik energie van krijg

In samenwerking met collega’s resultaten neerzetten geeft mij energie!

Ik zoek

Een middelgrote organisatie waarbinnen ik kan meewerken aan (het ontwikkelen en ontwerpen van) programma’s rondom taal en leesbevordering.

Ik werk graag samen met anderen aan maatschappelijke opgaven middels mijn creatieve en analytische blik.

Over mij

De tijd nemen om ergens over na te kunnen denken vind ik erg belangrijk. Ik ben in mijn element als ik de ruimte krijg om mijn creativiteit in te zetten voor maatschappelijke problemen die een andere blik vereisen. Daarnaast hecht ik erg veel waarde aan samenwerken met anderen, in teamverband komt naar mijn idee het meest effectieve resultaat tot stand. Zorgvuldigheid en algemeen nut heb ik altijd in mijn achterhoofd terwijl ik gepassioneerd werk aan complexe vraagstukken.

Ervaring binnen het traineeship

• Periode 1: Bij DOK heb ik onderzocht hoe maatschappelijke waarde (impact) gemeten zou kunnen worden. Dit heeft geresulteerd in een rapport met een aantal adviezen. Lees meer >
• Periode 2: Bij Bibliotheek Zoetermeer was ik onderdeel van team jeugd dat zich bezighoudt met de Bibliotheek op school. Via een doorontwikkelingsubsidie heb ik me beziggehouden met een project om de expertise van de leerkracht op de school te bevorderen. Het resultaat was dat iets meer dan driehonderd leerkrachten een expertisetas hebben gekregen met daarin twee boeken, een gratis bibliotheekabonnement en een folder over de leesmediaconsulent. Lees meer >
• Periode 3: Bij Bibliotheek Rotterdam heb ik onderzocht hoe de 3 subteams van de Bibliotheek op school effectiever met elkaar kunnen samenwerken. Op basis van interviews, observaties en groepsgesprekken heb ik een rapport geschreven met daarin een aantal praktische aanbevelingen.

Wat ik meebreng

• Analytische blik
• Creativiteit
• Luisterend oor

Waar ik energie van krijg

Inhoudelijke verdieping

Ik zoek

• Collectie/basisvaardigheden